地阯发佈頁⒋ν⒋ν⒋ν.cδм「这就是『给你爽就好!』(台语)」汤宸玮手指在老师身上周期表指着「氟氯溴碘砈」那一行,然后竟突然掀起老师的T恤,在老师还来不及反应的时候,他竟把老师紫色的胸罩背扣解开,然后掀起老师的胸罩!李祯真老师在课堂上脱衣脱裤,甚至被学生阴茎进入身体的次数也不少了,但从来都没有这样被学生强制袭击的经验,像个柔弱的一般女性一样除了发出惊呼声,什么反应也不会,只是「嘿!你干嘛!?啊!」叫着,直到两边硕大的乳房完全被迫见光。
「汤宸玮你这是做什么!?」李祯真老师好不容易才挣脱汤宸玮的双手,没空穿上胸罩,但至少先把T恤拉下,挡住已经翘起的粉红色乳头。
汤宸玮倒是收敛了刚刚主动的姿态,嗫嚅着道:「我是想说,『氦氖氩氪氙氡』,『嗨奶雅客先动』,像我这样优雅的客人先动,才让老师胸部High起来啊」「我本来就已经想好接下来的口诀了,不需要你鸡婆!」李祯真老师双手在T恤里调整,好像想把胸罩穿回去,但她摸着摸着突然停下动作。「请记住邮箱:ltxsba @ Gmail.com 无法打开网站可发任意内容找回最新地址」
「其实元素周期表不需要口诀,真的有心要背,多念几次就背起来了,口诀只是补习班秀课或者说炫技用的」李祯真老师语重心长地说,接着把7A族的牌子给了程谊欣,8A族则丢在地上不理。
「以你们班上同学的资质,根本不需要口诀,如果口诀真的对你们有帮助,认识一点也无妨」然后她把T恤撩起,由於紫色胸罩已经被汤宸玮掀起到锁骨附近,浑圆的胸部便整个露出,而乳头的部分微微翘起,果真好像是被汤宸玮弄得有点High,之后她就没有再放下T恤,而是任由乳房裸露着来帮助大家记忆。
「刚刚已经认识了直行『族』的部分,现在继续来说横列的周期。
第一周期只有两个元素,就是氢跟氦,你可以想像,如果有个补习班黑心老闆……」老师停顿了一下,然后指了指江旺城主任办公室的方向,同学也会意地笑了出来,不过江旺城并不是老闆,他只是表现得好像他是补习班老大,其实老闆是汤宸玮的父亲和瑜姐这对夫妻。
「如果有个补习班黑心老闆下令,校车要嘛坐满可以发车,不然如果没坐满座,成本考量下,宁可把学生赶下车也不发车,那身为司机的你该怎么办?第一周期就好像是两人座校车,两个位置都坐满的就是氦,只坐一个的就是氢,请问你,坐两个人怎么办?」老师问。
「就开车啊」甄书竹回答道。
「对啊,什么额外的事都不用做,就开车,所以『氦』这一族别名『惰性气体』或『钝气』,不容易起反应,像老师刚刚就是被迫才『嗨奶』雅客先动,也之所以把8A族丢地上,因为通常8A族不起反应」老师瞪了汤宸玮一眼,但眼波之妩媚看得出根本没生气。
「那只坐一个人的『氢』呢?」老师接着问道。
「再找一个人?不对,把他赶下车!」何孟贤回答。
「国中通常会把他赶下车,事实上两者都可以,也可以多找一个人进来坐,也可以把原有的一个学生赶下车」老师接着说。
「第二周期一共有八个元素,就好像八人座校车了。
第二周期第一个的锂,好比八人座巴士只坐一个人,怎么办?」老师走到李法面前,问道。
「赶下车」李法带着一号表情回答。
「对」「很皮的汤宸玮,那第二周期第二个的『铍』呢?八人座巴士坐两个人?」老师接着问隔壁的汤宸玮。
「也赶下车啊」「对」老师接着走到黄若立面前,问道:「那如果是八人座巴士现在坐了六个人,也就是6A族『养牛洗屁股』,『氧硫硒鍗钋』的『氧』,该怎么处理呢,司机?」「赶下车」黄若立只专心於自己勃起的大屌还有李祯真老师裸露的双乳,跟着前面同学的回答接着答。
「赶你出教室咧赶下车」老师接着说:「赶六个人下车跟抓两个人上车,不是后者比较容易吗?」「刚刚跟大家讲解的这一部份,是化学最重要的观念之一,你们必须赶快熟悉周期表中那些元素是喜欢抓人上车,那些喜欢赶人下车,后面会提到原子里面还有其他基本粒子,当中有个称为电子的基本粒子;所有化学反应都是跟电子的得到或失去有关,刚刚让大家抓上车或赶下车的就是电子,原本原子都不带电,电子带负电,得到电子的原子就会变成负离子,或称阴离子,而失去电子的原子就会变成正离子,或称阳离子」李祯真老师在电子白板上举例各个周期的原子带正负电倾向。
地阯发佈頁⒋ν⒋ν⒋ν.cδм「可是也有例外,氮原子理论上要抓3颗电子进来形成负3价阴离子,但有时候氮原子也可以把5颗原有电子都赶下车,形成正5价的阳离子;硫原子也是,负2和正6都可以」老师接着道。
「现在要请大家来讲台前面抽籤,然后依照抽到的元素找到对应的同学,完成黑板上的化合物,组成最多种类的获胜」老师拿出一个纸箱做成的籤筒,里头已经装了小纸片做成的籤.同时要我们把桌椅搬到最旁边,空出中间大部分的空间。
「例如说,抽到钠的同学,由於是1A族的元素,通常会『赶1个同学下车』,也就是失去1个电子而带1个正电,就要找到带负电的同学,例如氯离子,组合形成不带电的化合物」老师写上钠的元素符号Na,还在右上角写上加号,表示带一个正电的钠离子;然后写上氯离子,是Cl右上角加一个负号……「这样就完成氯化钠,俗称食盐。
完成氯化钠的两人同时得分,而且我们会在电子白板上统计最常形成的化合物,最后如果几轮下来,全班组成20种化合物,最少人组成的那一种化合物各个组成元素各得20分,最常见的则得1分,最后我们统计最低分要来周末辅导」老师突然把音调往下,眼睛瞇着一条线,面无表情恐吓着我们。
刚考完段考的我们谁会想要来补习班牺牲周末时间啊,马上大家就摩拳擦掌打算跟它拚了!「老师我们还不太懂流程」杨思妤举手问道,大概是刚刚被老师一提醒,她马上就积极起来了。
「那我们先来跑一次流程,这次先不算分。
抽完籤先不准打开,偷跑的扣十分!」老师摇了摇籤筒,然后我们依序抽完籤.很快地大家抽完籤了,老师下令「1、2、3」之后,我们同时打开手中的籤,我拿到的是Ca右上角写着2,后面有加号的钙离子,意思是带2个正电。
我隔壁的黄若立则是拿到负1价的氯离子。
老师自己则是抽到氢离子。
「现在你们有几种作法,第一种是积极找寻对应的元素组合,例如汤宸玮拿到的是氮离子(也就是N右上角写个3后面有负号),他可以找三个带一个正电的氢离子形成氨气,也可以和同样拿到氮离子的同学找到3个带2价正电的镁离子,形成氮化镁。
由於你们不一定每次都会有3个人抽到镁离子,所以氮化镁形成的机率一定会偏低,最后统计时就比较可能得高分」老师在黑板写上Mg3N2。
「第二种是薄利多销,就是组成较常见的化合物,缺点是每次得分偏低,可是至少不会0分。
例如氯化钠,一氧化二氢等等」老师在黑板上画着一氧化二氢的结构。
「一氧化二氢非常毒,所有中毒死去的人体内有高达70%是一氧化二氢;癌症患者体内也有大量一氧化二氢