老师暗暗点头，还行，只溜号了一小段，比上次有进步。
康复老师继续给小姑娘讲关于溜号的小鸡仔被老鹰抓走以后的故事。
骆芸听得津津有味，觉得这个专注训练的故事特别有意义。
等下班以后，可以给小伙伴们讲一讲这个故事。
治疗犬的生活比较单调，长期接触情绪出现问题的患者，也会影响到自己的心理，为了给小伙伴们解压，能够听懂人类语言的骆芸和虎子就承担起了狗子们睡前故事的工作，若是院里出现新的训练小故事，它们就会给狗子们讲来听。
根据骆芸观察，老鹰抓小鸡改编版很受狗子们的欢迎，对于狩猎者，谁不爱脱离家长保护的小幼崽呢？
骆芸：听到了吗孩子们，好好学习，千万别溜号，外面全是大野狼。
璐璐的训练课程结束后，就被爸爸妈妈接走了，骆芸一个上午要负责两个孩子的陪读工作，她和虎子的工作地点不在一个房间，但是下午出外勤倒是会在一起。
星星疗养院与几所中学有合作关系，每个月都会去学校作为外聘医护人员，带着治疗犬们给全校师生进行解压疏导。
现在学生们压力大，青春期情绪又不稳定，遭遇点事情很容易想不开就跳楼自杀，社会上出过几次这样的新闻后，连华市的几个中学就开始重视起这方面的问题，他们也应聘了心理医生坐诊校医室，可显然不太受学生们的欢迎，每周安排的心理咨询小课堂，学生们也不太愿意跟心理医生过多的沟通，对学生们来说，心理医生虽然是医生，但对他们来说，跟老师那是一个地位，哪儿能敞开心扉啥都说，这就导致咨询效果十分不理想，心理咨询小课堂形同虚设。
校领导愁啊，可也想不出有效的解决办法，心理医生也挺自责，自己怎么就不长的再亲切点呢？
后来校长通过朋友介绍知道了星星疗养院，星星疗养院是市里最好的一家动物心理康复疗养院，比起大人，狗子们可能更容易被孩子们接受，了解了治疗犬在心理疏导上起到的什起作用，校领导直接拍板，就请星星疗养院的治疗犬们来吧。
骆芸和虎子不是第一次去学校进行工作，学校的环境跟疗养院里不同，因为面对的学生更多更杂，突发事件也会有很多，不是一对一的工作状态也十分考验治疗犬的能力，目前有能力面对这些问题的治疗犬，全院也只有骆芸、虎子和罗格能够应对。
今天罗格有小患者过来，所以出勤的只有骆芸和虎子，但是等出发上车的时候，它们才发现，宇文筝居然把小比格也带来了。
小比格的笼子放在后车座上，它团在里面可怜巴巴的，要是可以，宇文筝也不想用笼子关着它，这笼子对小比格来说就是安全港，要是没笼子，估计小可怜得到处乱窜了。
骆芸不太明白宇文筝为什么要把小比格带出来，它现在的状态别说治疗犬了，作为一条普通的狗子都很勉强。
骆芸不赞同地看向宇文筝，狗爪子啪啪拍坐垫，宇文筝一回头，就看到自家爱犬那控诉的小眼，他笑了笑，一边发动车子离开疗养院一边对爱犬们说：“你们别这么看着我哈，我也是为了小五六好，你们帮我安抚下它的情绪，到学校之前别让它太焦虑。”
骆芸：“汪！”
柯基响亮地叫了一声：放心吧，它们绝对把小五六照顾的好好的。
第155章动感电臀小柯基
五六你冷静一下啊
*
实验中学校门口,教导主任王春梅一早就在校门口翘首以盼，自从治疗犬走进校园，学生们的心理压力得到排解不说,就连老师的幸福指数都直线上升，心情愉悦工作之间的摩擦都小了，让王春梅省了不少事情。
别说旁人，就连她自己，都有点想念三个可爱的治疗犬，一想到妞妞胖嘟嘟的脸,她就忍不住手痒——想捏。
星星疗养院的车拐个弯开过来的时候，王春梅立刻迎了上去,宇文筝停好车,带着三条狗子下车向王春梅走来。
王春梅没有看到罗格,倒是注意到宇文筝搬下来的笼子里有条瘦瘦小小,身上毛都斑秃了的比格犬，轻轻皱眉问道：“宇院长，您这是？”
跟学生亲密接触的动物一定要健康,但这条狗身上斑秃的毛发怎么看都不太让人放心的样子。
若是有问题的狗,王春梅肯定不会让进校园,在这件事情上，师生们的健康一定要放在首位。
面对王春梅质疑的眼，宇文筝早有准备，他将笼子放在地上，温柔地把五六抱出来,五六配合地团起身子,乖巧躺在宇文筝的臂弯中，十分听话,这让王春梅紧皱的眉头松了一些，治疗犬在工作时无法避免与学生们搂搂抱抱，性格温顺的犬不会对学生造成威胁，虽然这条狗子看起来不太健康的样子，但就这性格，倒是适合跟学生们接触。
宇文筝揉着五六的脑袋对王春梅说：“这是我们新来的一条比格犬，它曾经的生存环境不太好，受到了一些心理创伤，目前正在治疗中。这次把它带过来，是希望能够在与同学们互动的过程中，治疗它内心的创伤，而且这样的犬，也很容易激发学生们的爱心。有一种说法叫做帮助他人的同时也会获得心理上的满足，心灵满足也是一种缓解压力的有效方法，我觉得这次的活动会很有意义。”
王春梅想了想，觉得很有道理，她伸手摸了一下五六，小比格瑟缩地往后靠了下，想要躲开，可还是被教导主任的手盖住了半张脸，王春梅揉了揉它，心疼地问：“怪可怜的，是被营救下来的吗？”
她这话的意思是怀疑五六曾经遭受到虐待，宇文筝笑了笑，并没有直接回答这个问题，王春梅只当他是默认了，也没有再深问下去，她带着一人仨犬进了校园，从下午第一堂课结束开始，三条治疗犬要走完四层教学楼，为全校师生进行服务。
工作量看起来很大，其实主要内容不过是走在教学走廊里被路过的学生们摸摸抱抱而已。
骆芸和虎子深吸一口气，虽然只是被孩子们抱抱，但半天下来也能被撸-掉一层毛，它们有时候都怀疑自己的脑袋会不会提早秃顶，治疗犬也不容易啊。
骆芸和虎子做惯了这种工作，宇文筝对它们也放心，直接将它们放进了教学楼，也不需要牵引绳，它们自然知道要从哪里开始。
五六就不行了，它第一次带牵引绳以后，居然都不会走路了，被人拽着往前走的体验太陌生，周围的环境也让它有点害怕，看着信任的两条柯基犬扭着屁股哒哒哒往前跑，五六本能地跟了上去，它一边跑一边左右四顾，不太明白自己到这里来是干嘛的。
宇文筝绳子牵的很松，保持一个让五六舒服却又不会离自己太远的安全及距离，实验中学的铃声很温柔，一下课学生们就跑了出来，今天是实验犬到来的日子，同学们都挺兴奋的，他们遵守的着老师们的交代，不要吓到治疗犬，抚摸也要轻轻的。
三条治疗犬在走廊里现身的那一口，不少孩子都难掩兴奋地底叫一声，靠着墙边站好等着治疗犬过来准备好好撸一把。
骆芸和虎子倒好，五六哪儿见过这场面，那帮人类小崽的眼仿佛要吃了它们一样，吓得五六赶紧跑到两条柯基犬面前用整个身体拦住了它们。
五六顶着骆芸和虎子的身体，一边往后退一边说：不要过去，那边感觉有危险，我掩护你们，你们快跑。
五六觉得自己千锤百炼的身体很耐痛，妞妞和虎子这俩小家伙一看就没遭过啥罪，和它们相比，自己才是那个耐-操的犬，这种危急时刻，长辈需要顶上来，将生还的机会留给孩子们。
骆芸、虎子：？？？
看着一脸慷慨赴义的五六，骆芸虎子一脸懵逼，小可爱你到底脑补了什么？
五六使出吃奶的劲儿也没推动俩柯基——废话，这俩加起来有六十多斤，五六这小身板不到二十斤，能推得动它俩才怪。
五六的爪子原地移动，骆芸虎子纹丝不动，把五六给累坏了，眼看后边的人类慢慢靠过来，它急的直掉眼泪：呜呜呜，你们快走哇，快走哇，他们上来了。
骆芸见五六都急哭了，赶紧安慰小可爱：五六，你别哭，你冷静，这里没危险的，你回头看看那些可爱的孩子们，哪里可怕啦？
五六回头，结果哭的更惨了：哪里不可怕了？长得又够又大，看着它还直流口水（bush）。
骆芸见状，这不行，刚才宇文筝说了，这次带五六来，就是为了治疗它的心理问题，拥抱是最最治愈的行为，怎么能因为害怕就逃避呢？
