而她在看完开场舞后，就兴奋的啊啊尖叫。因为她在开场舞的表现中，明显看到了糖汁组合的风格。旁边卢小可的父母也跟着扫了一眼，平时两人工作繁忙，也没有时间看电视。在单位上偶尔听人说了一下这个比赛，也觉得那些都是年轻人看的东西，没什么感觉。今儿有空看了看直播，突然觉得挺有意思的。
卢小可更是拉着爸爸妈妈一顿介绍，不断的为自己的偶像拉人气加油。
卢妈妈被卢小可闹得不行，索性去厨房洗了水果拿了瓜子，走过来边看边吃。
这么一折腾很快就到了糖汁组合和三个女孩儿组合上场的时候，只听见一阵轻慢的京剧打板声后，陆衡之韵味十足的唱道：“叫张生隐藏在棋盘之下，我步步行来你步步爬……”
舞台之上，糖汁组合和三个女孩儿组合穿着长衣广袖三步一摇的走上舞台，古韵十足的跳起了古典舞——
几个优美舒展的亮相之后，乐曲陡然变得轻快起来，笛音混合着电子乐充盈了整个舞台，随着糖汁组合和三根女孩儿组合的动作越发熟稔流畅，配乐声轻快的唱道：“红娘我昨夜戴月醉在房上看月里嫦娥跳段霓裳月光下 白地如霜 是谁的岁月忘了西厢哦~是谁家小姐多情鸳帐耶~书里说状元郎最爱红袖添香，他与小姐天生一双哦~你愿成人之美 渡人到花旁为小姐费思量哦~耶~耶~~~”
糖汁组合两个男孩儿的书生扮相与三个女孩儿丫鬟小姐的扮相不光是青春俊美，活泼靓丽，而且难得的是一举一动很有韵味，五个少男少女在台上一边跳舞，一边互动着，所洋溢出来的青春气息，叫大家连连尖叫出声。就连电视机前有些上了年岁的观众，看着他们五个人也不由想起了当年听戏看戏的回忆，不知不觉的会心一笑。看着电视的目光愈加甚远，甚至有些人动了想要听听这歌的念头。
不得不说糖汁组合的算盘再一次成功了。这次他们的舞蹈，果然也是配乐夺了舞蹈的光芒。但是对糖汁组合和三个女孩儿而言，这是无所谓的，只要他们能顺利晋级就好。
当然，也有一些选手对糖汁组合是羡慕嫉妒恨，只觉得他们实在运气很好。
而在最开头一段古风融合着流行元素的歌曲过后，歌曲到达了第一段的小高潮——
“叫张生隐藏在棋盘之下，我步步行来你步步爬。放大胆忍气吞声休害伯，这件事例叫我心乱如麻，可算得是一段风流佳话，听号令且莫要惊动了她，莫要惊动了她——”
糖汁组合与三个女孩儿组合则跟着乐曲动作整齐的跳起了京剧《红娘》中的选段，因为是古典舞融合京剧身段的动作，既有了视觉效果又丰富了剧情的完整性，再加上前所未有过的音乐表达形式。登时让所有人眼前一亮，掌声源源不断的响起。
而评委席上，三位评委老师更是一脸惊喜。尤其是乔琳，在听过《红娘》的第一段之后，更是忍不住开口赞道：“曲调优美，辞藻华丽，这首歌有成为经典的可能。”
言毕，更是采奕奕的看着台上的糖汁组合。露出又是惊艳又是惋惜的色。惊艳于糖汁组合在词曲上的创作天赋，惋惜于这么上乘的一首歌曲，自己却没有办法收到旗下。因为她知道糖汁组合始终是要出道的，而且不出意外，必定是要加入帝皇娱乐。有帝皇这样的大牌公司做靠山，糖汁组合怎么可能把这样一首上乘的歌曲卖给她呢？
而另一厢，莫子跟张楚杰看着情绪有些激动的乔琳，不由笑着摇了摇头。但是对糖汁组合的看法却是一再提升。他们不约而同的认为，糖汁组合，简直就是天生混这口饭吃的，他们就是天生的偶像，注定要受到万众瞩目。
而在众多评委和观众们又惊又喜的时候，糖汁组合与三个女孩儿组合的舞蹈已经到了第二段。
“……红娘你可知爱要慢慢猜想你可懂情要怎么收场 相爱时 蜚语流长我不懂该怎么去伪装 耶那结局会否如同我想哦~书里说美娇娘最爱书生倜傥，她与公子天上一双哦~我不懂现实里是否也一样红娘你对我讲哦~”
配乐轻快，曲风古韵十足却也融合了十分明显的流行元素，甚至在后面还有rp说唱的部分，实在是夺人耳目。而在苏明河和莫子老师的精心调教下，糖汁组合与三个女孩儿组合的舞蹈虽然在专业上还比不上职业的选手。但是看起来却也是身韵俱佳，古色古香。
尤其是几段拿着扇子跳舞的动作，糖汁组合干脆利落的帅气动作更是引得台下观众连连尖叫。配合着歌词的视听享受，果然是剑走偏锋，不同寻常。
短短三分钟的舞蹈很快就过去了。而糖汁组合和三个女孩儿组合的表演也不出意外的收获了观众们雷鸣般的掌声和评委们的一致好评。其中乔琳老师洋溢着赞美和羡慕的评价更是让所有观众激动起来。
在得到顺利晋级的好消息后，主持人笑着让糖汁组合说一说晋级的感想。大家本来都以为糖汁组合会很老套的说一些感谢这个，感谢那个的废话，却没想到唐莳接过话筒后。开口说的第一句话竟然是：“大家好，我是唐莳。刚刚乔琳老师对我们的新歌评价非常高，说她非常喜欢这首歌。那么作为乔琳老师的铁杆歌迷，我想要把这首歌送给乔琳老师，希望乔琳老师会喜欢。”
一句话未落，在场众人都愣了。紧接着便是一片哗然，更评委席上的乔琳更是兴奋的尖叫出声，连连说道：“真的吗？真的吗？你真的要把这首歌送给我吗？”
34第三十四章
看着乔琳分外激动的模样,唐莳很有一种自己辛苦努力的成果被别人看好的自豪感。对待乔琳的感官也是越发的好。当即毫不犹豫地点头说道：“嗯,希望乔琳老师会喜欢这首歌。”
