其他人并没有注意到阿登纳心中的波动，一个个6续开始言。
“我觉得，想要普及武功，让大家修炼，最最关键的，还是识字的问题！我们蒙斯特城这么多公民，除了少数贵族，商人，或者学者之类的人，绝大多数都是平民，贫民，佣农，乃至刚刚被解放的奴，而他们，绝大部分都是不识字的！给他们武功秘籍容易，但想要教导他们，让他们修炼，第一步就必须让他们识字才行教导这么多人识字，也同样是一封非常艰难的工作！”
“不！我不认可你的观点！大家都是过来人，识字的艰辛大家都经历过，即便是十分聪慧的人，想要识得大部分的常用字，看懂武功秘籍，都需要花上差不多两年的时间，还要经过老师细心的教导，自己努力的练习才行，这些都需要花上大量的时间，资源的成本b样的成本我们花不起！我们必须使用更加简单的方式教导大家习武e......我觉得，我们未必要交给大家武功秘籍，我们只需要将武功秘籍中的知识教导给大家就行，我们完全可以就像演讲一样，穴一个足够大的场地，集结足够多的公民，开始从最简单的武道理论讲起，再逐步深入，将武功秘籍中的理论原理传递给大家！“
“对｛们完全不需要识字，由我们进行讲解就是了，而且很多武功，比如说招式类的武功，其中很多都是图谱，我们完全可以找几块足够大的帆布，将图谱画在上面，再挂起来，每张图谱再由专人进行讲解。这样的话，大家完全可以根据招式的进度，疡相对应的图谱听从讲解，进行学习就是了，当然，这样的话，我们必须有一个足够大的场地才行。”
“我觉得，办中学的事情其实可以先放一放，先把几所效办起来！武道教育部给出的标准是，效六年，达到正式武士级别的，才能够毕业，而达到大武士等级的，才能够参与各个中学的入学考核，择优录取。现在我们蒙斯特城达到大武士级别的人其实并不多，而且他们也都有自身所修炼的武功，短时间内根本不需要中学的教导！我们完全可以先集中资源与力量，将效办起了。周边大小村庄各一所，城里办两至三所，都衙大型的空旷场地，在平日，或者农闲时节，进行大规模武道教学！”
“我认为普及武功的重点并不在武功的教学方式上是怎么让这十万的公民自愿参与学习！公民等级制度现在还没制定完正式出台，就算出台了。但大部分公民都是愚昧无知的，想来他们依旧会疡把精力全都花在种田上，而荒废了武艺。当然，我不是说种田不好，粮食产量问题也是重中之重，但除了种田得粮填报肚子，我们必须想办法让他们把剩余的精力都花在修炼武功上！”
“这个问题的话，我觉得可以和市政厅合作v在所有土地都收归国有了，无论分田，收租，还是粮食的生产，收购，卖，全都由市政厅负责，我们完全可以再这些政策上想办法，让土地政策和武道教育政策捆绑起来e......比如武道境界高，就能租更多的田，缴更少的税，粮食的收购卖上面也可以得到更多的优惠之类，以实实在在的利益诱惑他们习武！”
......
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