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第294章 为中华之崛起而读书(1 / 2)

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中华少年,顶天立地当自强。

中国少年者,则中国少年之责任也,故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张。

奇花初胎,矞矞皇皇;干将硎,有作其芒§戴其苍,地履其黄。

纵有千古,横有八荒。

前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老3哉,我中国少年,与国无疆!

二月下旬第xx中华日报刊登一篇名为为中华之崛起而读书的文章,引起全国的关注,因为这篇文章出自颜学义之手,颜学义作为帝国的皇帝,其一举一动都会受到全国的关注。

在三月即将到来之际,中华日报上刊登这样一篇文章,显然有着深刻的含义。

国民纷纷诵读为中华之崛起而读书想要理解颜学义的意思,不过在他们读完第一遍为中华之崛起而读书后,就大概了解颜学义的意思:少年是国家的未来,少年强,意味着国家会变得强大,而少年想要变得强大的方法,想在只有一个,那便是学习,此时学生即将面临三月开学,颜学义想要让学生们努力学习,为了帝国的未来而奋斗。

这篇为中华之崛起而读书并不是颜学义原创,是其“抄袭”后人的少年中国说而来,不过文章的背景已经改变,所以颜学义在原文上大肆修改,符合当前中华帝国的背景,形成现在的为中华之崛起而读书。

原文少年中国说由梁启作于19oo年,文章从驳斥日本和西方列强污蔑我国为“老大帝国”入手,说明中国是一个正在成长的少年中国。文中所说的“国”,是理想的资产阶级共和国,文章认为封建**制度和封建官吏已经腐朽,希望寄托在中国少年身上,并且坚信中国少年必有志士,能使国家富强,雄立于地球,反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心。

但是颜学义手中的为中华之崛起而读书则是以“劝学”为主题,号召帝国的少年们努力学习,帝国的未来在他们的身上。

颜学义更是亲自写下“为中华之崛起而读书”九个大字,作为报纸的标题。

一篇为中华之崛起而读书让全国人民见识到帝国皇帝是多么的重视教育,重视学生的学习问题,压在帝国教育部身上的涤更重了。

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