一大一小，随性与专注，成熟与童稚的对比与融合，使他们共同演绎出了——独一无二的《小星星变奏曲》。
林颖欢看着忽然有些感动。她只觉得一部手机不够，应该配上360度追踪式拍摄仪来记录下她儿子们精彩的表现。
最后视频录制完成，她点了保存的同时，忍不住也给自己的手机里发了一份。
三个人凑近完整地看了一遍，确实比夹在钢琴顶上录的好，霍川满意地挑了下眉，传给了弟弟让他明天拿去完成作业，顺便交代了一句：“转告你们苏老师，以后可继续布置这类的作业，我……咳，我会尽量配合你来完成。”
霍勒自然是高兴非常，但最惊讶地要数林颖欢。她自己的儿子她最清楚，霍川从小就格外有主见，若想让他去做他不愿意的事，那可比劝他爸退伍还难——
可是现在，他竟然会愿意主动配合着，去完成这份昨天还嫌“幼稚”的作业？
林颖欢若有所思地观察了下大儿子，见他一脸的泰然自若，好像并没有很把这当回事的模样。视频一录完了，留在屋子里的弟弟立马成了碍事的那一个，大手一提把他提溜了下来，一推一推地就赶出了屋子。
林颖欢偷笑了两声，见大儿子目光转向了自己，一摊手。
霍川挑挑眉，转回身进屋子里去了，没打算再赶一个。
林颖欢看着儿子低头不紧不慢地从柜子里拿出新睡衣，准备一会儿去洗澡。这一年来，他究竟经历了什么，只有他们当父母的最清楚。
每每想到这里，心里都又有怨言又堵着似的难受。她也比任何人，都希望儿子能够得偿所愿。
霍川收拾好了东西，发现女人还愣愣地站在门口，不由叫了声，“妈？”
“哎。”林颖欢收回思绪，换了种轻松的语气抬起头，“你今天，是怎么回事？”
“什么怎么回事。”
“啧，别跟你老妈装蒜。怎么突然对你弟弟这么上心了？”
青年转了个身，弯腰在抽屉了新拆了管牙膏，把包装盒捏吧捏吧扔进了垃圾桶，起身时又顺手在镜子前捋了一下微微长了些的头发，然后……见老妈同志还杵在门口，不由乐了一下，但嘴角勾出的不羁再帅气，也隐藏不住微微泛红的耳后。
他轻叹了一声，乖乖来到了跟前，垂下眸低声交代道：“就是她。”
“什么？”林颖欢一时没能反应过来。
“您不是逼着郭岩说出大那位女老师的名字吗？”
“谁谁谁——谁会干那种事啊！你妈妈我……”愣了下眼睛倏然睁大，有些难以置信地提高了嗓门，“你说什么？！那位苏老师就是小勒的钢琴老师？她们是……同一个人？！”
“嗯。”霍川漆黑的眼眸闪烁而过，泛起笑意。
林颖欢怔忪了片刻，感叹道：“儿子啊，这次你可要首先感谢你弟弟抽风似的突然要学钢琴，其次还要谢谢你老妈无比地英明在搬来的第一天下午就把他丢到了培训学校，最后——在这种天时地利人和的情况下，你要是还追不上，那就别说是我霍家的人！”
……
于是第二天，霍勒难得享受了一回他哥亲送的待遇，嘴里还能叼上一根他哥私藏的真知棒。
“哥，荔枝味的不错，你下回多买点。”到了学校门口，霍勒从机车上自己爬下来，恋恋不舍地又嗦了一口，接过自己的小背包。
“好好学琴，别让妈妈知道。”
小孩眼一亮，简直受宠若惊地扬起头——
“放心吧哥！我肯定保密！”小牙瞬间“嘎嘣嘎嘣”一阵乱嚼，再一张嘴，里面只剩下一些碎末末了。
霍川恶寒地别过头去，跨上机车飞远了。
霍勒满足地舔了舔自己的小牙，然后背起书包，走进了星星儿才艺培训学校。
他一般都会比预约的上课时间提早一个小时到，现在已经可以一个人熟练地去钢琴房了。跟大厅的翁姐打了声招呼，背着小包往里面走去，路过一间半掩的琴房时，听到里面传出来苏老师特有的温润清凉的声音，正在耐心地教另一位小女孩上课。
他调皮地把头伸进去看了一眼，正好被苏莺时逮到，见眼睛瞪过来，赶紧吐了吐舌头退出去，一蹦一跳地跑去隔壁的空琴房了。
半个小时之后，苏莺时手中端着一杯刚从公共休息室接的清茶走了进来，朝着他的小脑门弹了一下。
“小机灵鬼，跟你说过多少次，不许在别人弹琴的时候进来打扰了？”
“嘿嘿。”小孩揉了揉脑袋，“对不起苏老师，我下次绝对不会了。”
苏莺时并不怎么信地笑笑，回身坐到了窗边的沙发上喝着水。上课时间还没到，她也乐得跟小孩闲扯几句。
“昨天练琴怎么样？”
“挺好的！”小孩一激动，蹬蹬蹬跑过来，“哥哥还跟我一起补了前天的作业！”
“哦？”苏莺时坐起了身子，看着他献宝似的从背包里掏出了手机，点开了视频。
一串清脆的钢琴声滑了出来，画面中，青年挺拔的身姿和孩子憨态可掬的模样，让苏莺时不禁会心一笑。霍川弹琴时的侧颜真的很帅，轮廓完美，情专注而优雅，一点也不像是当兵的，倒像是被从小精细培育的艺术家。
她本来就不信会改编《500 mles》的人能不会弹《小星星》！果然，那双骨节分明的手指起落华丽而流畅，但更让她惊讶的是，霍勒竟然也不用看谱子就可以完整的弹下来了？！
“小勒，你会背谱子了吗？”这对刚接触钢琴的小孩来说可是太难了。
霍勒不好意思地揉了揉鼻子，“哥哥让我跟着他弹，教了我好几遍，不知不觉就会了。”
苏莺时一脸感慨，“你哥哥对你真有耐心。”
霍勒小脸笑的更深了，他没有去纠正大多时候哥哥是没什么耐心的，而是甜甜道：“苏老师，哥哥还说了，他以后会尽量配合我完成作业！所以，您以后……要不要再继续给我布置特殊任务？”
“你喜欢这样的作业？”苏莺时笑着看他。
小孩期待地点了点头。
“好！那今天，你们就合奏一遍新学的《铃儿响叮当》！另外……”苏莺时顿了顿，抿嘴道，“你能再帮我问问你哥，有没有《500 mles》的钢琴谱吗？”</br>
