潘晓方已经拿出笔来开始记录了起来。
“第二，目前这些职业教育主要存在哪些问题，哪些困难。最现实最迫切的问题和困难是什么，希望党委政府做些什么，而他们对职业教育的发展上又有什么样的想法和判断，这一点很重要，尤其是要了解他们对今后职业教育发展的看法；第三，我要一个目前民营职业教育的发展情况。我知道丰州这方面比较薄弱，但是再薄弱总有，摸底之后，也要向他们了解，私营资本办职教。他们最希望政府在哪些方面放开，哪些方面给予他们实质性的支持；第四，教育局和行署政研室要对目前国内职业教育发展走向进行一个调研分析评判，同时也要了解一下国外职业教育发达国家，比如德国，他们在支持职业教育发展方面有哪些值得我们借鉴的举措，同时结合我们丰州实际情况，看一看能不能找不出一条适合我们丰州发展实际的职教路子来。”
陆为民这个题出得很大，潘晓方觉得有些棘手，看来自己太小瞧这位了，他要的根本就不是一个泛泛而谈的规划构想和意见，而是一个切合当前实际的理解可以操作的方案，这个方案就是建立在充分的调研基础之上，而现在自己做的这些工作显然还远远不够。
“专员，先前我对你的意图理解有些偏差，现在我基本上明白了，不过这个方案要出来，可能还需要一些时间，需要行署办和教育局重新有针对性的进行一次调研，可能需要一些时间，……”潘晓方吞了一口唾沫，为难的道。
“我再给你两个星期时间，你督促行署办政研室和教育局立即办这件事情，我建议你们可以剖析一下南都技校的发展历程，这算是一个解剖麻雀，顺便也了解一下，像民办职教在发展壮大上还存在哪些制约和瓶颈，哪些是我们政府能够予以解决的。”陆为民也没有客气，潘晓方的性格他很清楚，你如果不把压给他加紧一点，他又得要拖拖踏踏。
潘晓方点点头，“好，这件事情两个星期会拿出一个方案来。”
看见潘晓方的背影消失，陆为民才吐出一口浊气，潘晓方的情况他比较了解，班子成员中他能力上可能是缺陷最明显的了，管文教卫已经是最适合他的了，甚至在陆为民看来，他连新来的梅琳都不如，一个缺乏野心和魄力的领导，往往也就缺乏动力和执行力，这一点上潘晓方表现得特别明显，他很满足于现状，对自己分管的部门和单位管理督促也很宽松，这让文教卫这一块的干部们都觉得潘专员是个好领导，很好说话，潘晓方在这一圈里人缘关系很好，不过这恰恰是个问题，这也让一些有些能力个性的领导不太听潘晓方的招呼。
这两天单位事情多，欠的会补上，请兄弟包涵，给几张票支持！rp
你正在阅读,如有错误,请及时联系我们纠正！
